【文法・語法】文法・語法、語彙力

会話空所補充形式の2カ所複合9択6題。文法・語法とともに語彙力が問われる。

【語彙】語彙・綴り

愛知医大独特の単語完成問題。日頃から、綴りを意識した語彙の積み上げが必要。

【語句整序】文法・語法

対応する日本語がある語句整序3題。不要な語句が１つ含まれ、難易度は高め。試験序盤で、深みにはまって時間をただ費やすことは避けたい。

【語彙】語句挿入

愛知医大独特の単語挿入問題。3〜5行程度の英文中の空所（6〜8箇所）のうちいずれかに指定された語句を挿入する。過去問を解いて、問題慣れしておこう。

【長文総合】適語補充、内容一致

問うことの必要性に関する英文。適語補充(空所10/選択肢10)は、文構造から品詞を特定することで、選択肢を絞ることができる。内容一致は3文の正誤を判定させ、その組み合わせを問う。

【長文総合】適語補充、内容一致、文挿入、同意表現

現代における睡眠の障害に関する英文。適語補充（空所3/選択肢4）は、選択肢に同一品詞が並ぶため内容理解が鍵になる。

【長文総合】適語補充、内容一致、語句整序、同意表現

会話における沈黙と主導権に関する英文。焦らず文脈判断により正解に迫りたい。

【小問集合】

8個の設問からなる小問集合。基本的な知識を問う単発問題ばかりで、取りこぼしは避けたい。

【確率】独立な試行と確率、指数不等式

連続試行と解釈すべき確率の問題。母集団が十分大きいと捉えられないと混乱する。

【整数の性質】整数の性質の活用

まず文字間の大小関係を定めるタイプの整数問題。愚直に調べ上げても正解は出せる。

【空間のベクトル】空間ベクトルの演算・成分、空間ベクトルの内積

空間座標内で平面と球の関係について考える問題。（1）では定点から平面へ引いた垂線と平面の交点を求めればよく、典型問題である。（2）では平面内において三角形とその外側にある定点との距離の範囲を求めればよいが、状況が把握出来ず方針が立てられなかった受験生も多かったと思われる。

【電離平衡】【緩衝液】配位結合、アンモニアの電離平衡pHから電離度と電離定数を計算、緩衝液の計算

アンモニアの電離平衡とアンモニア−アンモニウムイオン系緩衝液の計算問題である。電離定数Kbを求める時に近似を使えないので計算が煩雑になるのだが、求めた電離度の数値ではなく[OH^-]/Cの分数値のまま計算するとうまく計算できることに気づけば時間もかからずに解ける。緩衝液については典型題であり、落とせない問題。問題を解き慣れているかどうかで出来に差がつく。

【油脂の構造推定】【芳香族化合物】油脂の構造、けん化価とヨウ素価、油脂の構造推定、窒素を含む芳香族、化合物の名称と反応

小問1と2に分かれており、1が油脂、2が芳香族化合物である。小問1の油脂の出題は油脂の構造決定問題であった。けん化価とヨウ素価の定義は示されているが、普段解き慣れているであろうC₁₈脂肪酸ではなくC₁₄脂肪酸の問題になっており、計算もやや面倒な数値なので解答を導くのに時間がかかりそう。この問題の出来で得点に大きく差がついたと思われる。小問2は平易で落とせない問題。

【ケイ素関連物質】【合成高分子化合物】SiとSiO₂関連物質についての知識問題、合成高分子化合物の名称、単量体の名称、それぞれの性質についての知識問題、ポリ乳酸とジラクチドの構造、ポリ乳酸中の炭素の質量割合計算

ポリ乳酸中の炭素含有率の計算以外はすべて知識問題であり、ポリアセチレンの性質や発明者を含めてすべて平易な内容。ポリ乳酸についても問題を読めば解けるのでこの問題は完答を目指したい。

【生物の体内環境の維持】肝臓のはたらき、ホルモンと内分泌腺

Aが「肝臓」、Bは「血糖量調節と糖尿病」に関する総合的な知識問題である。論述あり。

【生物の体内環境の維持】体細胞分裂、DNAの複製

「細胞分裂」をテーマとしており、描図・計算も含まれている。計算あり。論述あり。

【生物の体内環境の維持】発生と遺伝子の関係、バイオテクノロジー

中心的なテーマは「発生」だが「プラスミド・GFP・サンガー法」などについての知識も求められる総合問題となっている。

【力学】円運動、惑星の運動

滑らかな平面上での等速円運動。前半は基礎事項の確認問題。後半は面積速度が一定となることを利用。最後は近似を行なう。面積速度一定が成立することについては、問題文に記述あり。

【電磁気】電気抵抗と抵抗率、電気回路

ポテンショメーターを利用した直流回路の問題。問題文から条件をよく読み取り、丁寧な作業が求められる。

【原子】光電効果、物理量の測定と扱い方

問１は教科書どおりの光電効果。問２は2019年の基本単位の定義の改定を下敷きにした、単位系の組み立ての問題。丁寧に誘導がついているので、問題の全体像がつかめていなくても解答可能なように作題されている。しかし、受験生にとってはなじみの薄い内容であることもあり、得点率は低かったと推定される。